Добро пожаловать

Захарова Ольга Викторовна приняла участие во Всероссийском конкурсе «СКОРАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ: ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ «ШАГ В БУДУЩЕЕ». Ольга Викторовна вышла в полуфинал, который проходил дистанционно. Участникам дистанционного этапа предстояло разрешить собственное профессиональное затруднение, представленное в заявке, применив кейс технологии, с которыми они познакомились в рамках обучающего этапа. 40 участников дистанционного этапа получили индивидуальные задания, в которых эксперты сконцентрировали их внимание на той трудности, которая является системнообразующей и именно ее преодоление восстановит благоприятную ситуацию развития. Все участники были разделены на группы по 8-10 конкурсантов.

У полуфиналистов прошло четыре конференции, в которых субъектная позиция каждого поддерживалась умением внимательно анализировать выступление и, сформулировав точный вопрос, помочь всем участникам конференции глубже понять представленный конкурсантом кейс решения проблемы. Это было невероятно захватывающее действие!

В старшей - подготовительной группе прошло развлечение «Праздник Осени».

Осень нас к себе на праздник
В гости пригласила,
Чтоб никто не опоздал,
Осень попросила.

И вот мы здесь. Сверкает зал,
Теплом согреты лица,
Пришла пора открыть наш бал
И в танце закружиться!

Открытие праздника началось с исполнения песни и танца «Листопад».

Появившись на празднике у детей, красавица Осень, пригласила всех на бал и предложила позвать гостей. Неожиданно для детей на празднике появились «Тётушка Непогода» и «Унылый Дождик».

Обидевшись на Осень, что их не позвали на праздник, Тётушка Непогода и Унылый Дождик решили заколдовать Красавицу Осень. После чего сообщили ребятам, что Осень проснётся только тогда, когда её снова полюбят и позовут обратно. Для того чтобы осень расколдовать и порадовать гостей, ребята исполнили песню «Капризный дождик».

Весёлая песенка так понравилась Унылому Дождику, что он предложил ребятам поиграть в игру «Перепрыгни лужу».

Но, несмотря на весёлые игры и песни ребятам было скучно без красавицы Осени. Прочитав стихотворение о том, как им грустно ребята смогли победить колдовство и разбудить Осень. И для неё исполнили танец «По воде шагаю я».

Вернувшись обратно, красавица Осень, предложила ребятам поиграть в игру-соревнование «Убери урожай». Здесь дети смогли продемонстрировать своё умение работать в паре, и поэтому в игре победила дружба.

В заключение, Тётушка Непогода и Унылый Дождик узнав, что наши дети дружные и весёлые, решили вернуться к ребятам и попросить прощения. А для того, чтобы все обиды прошли ведущая пригласила всех вместе отправиться «на море».

Несмотря на то, что говорят - осень скучная и унылая пора, у нас царила атмосфера радости и веселья.

Второй год в старшей – подготовительной группе живёт проект по ТИКО конструированию «ТИКО мастера».

Цель проекта: развитие конструктивного мышления у детей старшего дошкольного возраста, через применение технологии ТИКО-моделирования.

Тико – конструирование – увлекательный творческий процесс, где ребята наглядно демонстрируют результат своей творческой деятельности, повышают самооценку и самосознание.

Самостоятельно применяют конструктивно – строительные умения по наглядному образцу, рисунку, схеме, определённой тематике.

Совместно со сверстниками планируют и осуществляют строительно-конструктивные игры, объединённые в соответствии с общим замыслом.

Собрать машинку, вездеход,
Дворец, ракету, пароход.
И даже целый городок
Конструктор «ТИКО» нам помог.

Желтый листик на ладони
Был когда-то он зеленый,
К нам в окошко он влетел,
Почему-то пожелтел.
У кого, друзья не спросим, скажут:
Наступила осень!

29 октября прошло осеннее развлечение «Сюрприз от осени», в котором приняли участие воспитанники младшей – средней группы. За окном холодно и дождик, а у нас царит теплая, доброжелательная атмосфера.

Ребята прочитали стихи и исполнили песню «Осень, осень, в гости просим». И вот пришла Осень в роскошном платье, украшенном кленовыми листьями. Все вместе исполнили танец с листочками, и собрали букет из кленовых листьев.

И вдруг появилась злющая, грозная тучка, которая решила все испортить. Но дошколята не растерялись и вместе с осенью исполнили песню про «Дождик» и станцевали танец «Солнышко и дождик». Тучка подобрела и вместе с детьми после дождика решила поиграть в игру «Перепрыгни лужицу».

А после дождя, солнышко выглянуло. Ребята исполнили хороводную песню «Есть у нас огород, что же там у нас растет». А затем, Осень с детьми играла с волшебным платком и наградила всех малышей сладостями.

ТИКО конструирование является одним из любимых видов деятельности детей в наших дошкольных группах. ТИКО конструктор в занимательной и увлекательной форме способствует развитию у детей навыков пространственного и конструктивного мышления.

Модели, сделанные из деталей ТИКО конструктора, поражают своей фантазией и разнообразием.

Воспитанник подготовительной группы Попов Александр принял участие во Всероссийском конкурсе начального технического моделирования и конструирования "Юный техник - моделист" в номинации: "Техническое конструирование".

Его работа "Военная техника из ТИКО конструктора" стала победителем в возрастной категории от 5до 7 лет.

Его умения, приобретённые в процессе творческой конструкторской деятельности, помогут в школьном обучении. Дерзай, Саша, у тебя всё получится!

Ребята средней группы Гартман Елена, Поглазова Александра, Кирилов Владислав приняли участие в дистанционном Открытом Форуме «Фабрика идей, или как вырастить изобретателя» проводимым г. Озерск. Работу представили в номинации «Памятные места и достопримечательности». Ребята построили символ энергии закрепощенного атома – Стелу «Мирный атом», расположенную на въезде в наш город. В работе использовали конструктор ТИКО и природный материал. Получилось очень красиво.

16 октября были подведены итоги конкурса. Наши ребята в групповой работе - Стела «Мирный атом» заняли 1 место. Дошкольники будут награждены дипломами. Молодцы, ребята!

В младшей - средней группе завершился творческий проект «Наши любимые игрушки».

Для дошкольников важнейшей составной частью образовательного пространства являются игра и игрушка. Игрушки для ребенка - это та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать свои чувства. Игрушки учат общаться и познавать себя.

Цель проекта: Формирование у детей социально - нравственных качеств через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, продуктивной. Овладение детьми игровыми действиями, отражающими известные им жизненные ситуации.

С ребятами провели беседы: «Игрушки», «Как мы играем с игрушками», «Зачем нужны игрушки», «Современные игрушки».

Позанимались на тему «Моя любимая игрушка», « Мы играем в кубики, мы строим дом».

Обыграли ситуации: «В парикмахерской», «День рождение куклы Кати», «Мы строители», «Оденем куклу на прогулку», «В магазине продуктов», «Приготовим обед».

Организовали сюжетно – ролевую игру: «Магазин игрушек».

Рисовали, выполняли аппликацию «Украсим кукле платье», а затем организовали выставку детских рисунков «Моя любимая игрушка» (совместное творчество детей и родителей) и выставку «Наши игрушки».

Провели дидактические игры: «Назови игрушку», «Кто скорее соберет игрушки», «Найди пару», «Что из чего сделано», «Найди половинку», «Какой игрушки не стало», «Чудесный мешочек», «Домино», собери игрушку из пазлов. В ходе проекта играли в подвижные игры: «Прокати игрушку», «Мой веселый звонкий мяч».

Разучивали стихи из цикла «Игрушки» А. Барто: «Мишка», «Мяч», «Козленок». С родителями провели онлайн – консультацию «Игрушка в жизни ребенка». Родители приняли активное участие в реализации проекта, с интересом знакомились с предложенным информационным материалом. Итоговым мероприятием стало музыкальное развлечение для детей «Любимые игрушки».

Хороши у нас игрушки:
Куклы, мишки и хлопушки,
С ними весело играть,
Но не надо забывать:
Игрушки – не люди,
Но все понимают
И очень не любят,
Когда их ломают.
Пусть игрушки дружат с нами,
Обижать мы их не станем,
Поиграем и потом
Все на место уберем.

С 12 по 21 октября в целях активизации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и обеспечения безопасности несовершеннолетних на дорогах в городе Зеленогорске прошел 4 этап профилактического мероприятия «Декада дорожной безопасности детей». Педагоги, дошкольники и родители стали активными участниками 4 этапа.

Все понимают, как важно в дошкольном возрасте формировать навыки выполнения правил поведения на улице, дороге. Уличное движение делает дороги всё более опасными для детей. Важно воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой.

В каждой дошкольной группе школы создан «Центр безопасности», где собран наглядный и игровой материал по правилам дорожного движения. В центрах дети самостоятельно играют в игры и рассматривают иллюстрации. В рамках декады педагоги знакомили детей с художественной литературой по правилам дорожного движения: С. Михалкова «Дядя Стёпа- милиционер», «Светофор», «Грузовик», Б. Заходер «Шофёр», А. Барто «Грузовик» и т.д., провели занятия по темам: Профессия " Полицейский"; "Дорожные знаки". Оформили папку с загадками о пешеходном переходе, светофоре, дорожных знаках. С детьми проводили дидактические игры и словесные игры: «Зажги светофор», «Мы шофёры», «Угадай знак». Играли в подвижные игры: «Автобус», «Грузовик», «Воробушки и автомобиль», в сюжетно-ролевые игры: «Транспорт», «Я шофёр». Проводили беседы: Зачем нужен светофор, зачем нужны дорожные знаки, можно ли на дороге играть, почему нельзя на дороге играть? Вместе с детьми рисовали «Светофор», с целью закрепления сигналов светофора. Проводили наблюдения на прогулке за движущимся транспортом.

Чтобы привить детям навыки правильного поведения на улице, дороге, нужна кропотливая, повседневная разъяснительная работа с участием родителей. В приёмных педагоги поместили информацию для родителей «Соблюдают правила дорожного движения взрослые и дети». Онлайн провели родительское собрание «Родители – пример детям на дорогах».

В дошкольных группах школы работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей на улицах, дорогах проводится систематически, охватывая все виды детской деятельности, чтобы полученные знания малыши «пропускали» через продуктивную деятельность, а затем реализовывали в играх и в повседневной жизни, за пределами дошкольных групп школы

Соблюдайте правила безопасности!!!

С 25 августа по 7 сентября проходила декада посвящённая закреплению и изучению правил дорожного движения. Итоговым мероприятием, в дошкольных группах школы, стало развлечение под названием «В гостях у светофора», которое проходило в старшей - подготовительной группе.

В начале праздника ведущий предложил ребятам отправиться в страну дорожных знаков. Здесь произошла встреча ребят со Светофором, Знайкой и Незнайкой, который катался на своём автомобиле и не соблюдал правил дорожного движения.

На протяжении всего праздника дети рассказывали и учили Незнайку для чего необходимо соблюдать правила дорожного движения.

Читали стихи о дорожных знаках.

Играли, пели и танцевали.

Знаков дорожных на свете не мало,
Все бы их выучить взрослым и нам не мешало!

Уважаемые родители, соблюдайте правила дорожного движения и будьте примером для своих детей!!!

4 сентября ребята дошкольных групп школы вышли на практические занятия по безопасности на дороге.

Малыши провели экскурсию на тему: "Знакомство с улицей". Познакомились с улицей, ее особенностями. Понаблюдали за транспортом. Педагоги объяснили ребятами, что у дорог играть нельзя.